9º Ano: Português: Seminário Uso responsável da internet

Professores Aurea Vieira e Reinaldo Dutra da Silva

Turmas do 9º Ano A e B – Turno Matutino

http://www.ebc.com.br/tecnologia/2012/10/pesquisa-tic-kids-online-brasil 

Essa é uma temática polêmica, mas que não podemos deixar de falar na escola. Para discutir o tema, escolhemos o formato de seminário, porque é um momento onde vocês, alunos, podem realizar uma pesquisa para ter um conhecimento cientifico, depois apresentar o resultado da pesquisa aos colegas em pequenas palestras onde vão expor seus conhecimentos. Então debateremos e argumentaremos até todos terem conhecimento dos assuntos e chegarmos as nossas conclusões:

• Quais os reais perigos, dentro das temáticas da pesquisas, que corremos e como podemos usar a internet com responsabilidade?

Tema 1: Cyberbullying (intimidação pela internet)

O CyberBullying é a forma virtual de praticar Bullying. Na sua prática utilizam-se as ferramentas tecnológicas (computadores, celulares com acesso a internet), com o intuito de maltratar, humilhar e constranger. É uma forma de ataque perversa que vão além da escola, ganhando dimensões incalculáveis. IDEPAZ

Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• O que é cyberbullying?
• De que forma acontece? 
• Quais modalidades existem?
• Qual o papel de cada um: vítima, agressor, expectador?
• Exemplos do que acontece (vídeo ou textos e imagens)
• Como evitar?
• Como proceder quando existe uma situação?
• Onde buscar ajuda?

Endereços para iniciar a pesquisa: 

• SaferNet: Você sabe o que é Cyberbullying?
• IDEPAZ: ideias de paz
• Cyberbullying: o que é quais são as medidas simples para combatê-lo

Tema 2: Sexting (Sexualidade na internet)

Sexting (do inglês sex, e texting = sexto + envio de mensagens) refere-se a divulgação de conteúdos eróticos e sensuais através da internet. É uma prática cada vez mais comum entre jovens e adolescentes. Wilkipedia

 

Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• O que é sexting?
• Como é praticado? 
• Sexting entre adolescentes é legal?
• Exemplos do que acontece (vídeo ou textos e imagens)
• Quais as consequências?
• Como proceder quando existe uma situação onde um adolescente teve sua vida intima exposta na rede?
• Como e onde buscar ajuda?

Endereços para começar a pesquisa:

• Sexting (Sexualidade na internet)
• ‘Sexting’: Falta de limites e tecnologias
• Sexting: não caia nessa
• Perigos na rede: sexting
• Na Era do Sexting

Tema 3: Comportamento suspeito (Pedofilia na internet)

A pedofilia é um desvio ou violência sexual que leva o indivíduo adulto a se sentir sexualmente atraído de modo compulsivo por crianças e adolescentes. Esse comportamento existe historicamente na humanidade, independente da internet, mas as tecnologias criam novas formas para que os criminosos cheguem até as vítimas. Projeto Web Segura

Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• O que é pedofilia?
• Como identificar um comportamento suspeito?
• Como age um pedófilo na internet?
• Exemplos de crimes de pedofilia?
• Como se proteger? 
• Como agir quando suspeitar de algum comportamento?
• Onde buscar ajuda?

Endereços para começar a pesquisa:

• O que diz a lei
• O que é pedofilia?
• Comportamento suspeito
• Como identificar um pedófilo?
• Pedofilia e como identificar o comportamento de um pedófilo

Tema 4: Superexposição nas redes sociais

A intimidade agora viaja, ao vivo e em cores, a partir de alguns megabites de velocidade, exposta e acessada imediatamente por quem estiver on-line. As opiniões surgem expressas em muitos gestos, caras, bocas, respostas e polêmicas. Com a popularização de webcams, câmeras fotográficas que também filmam e computadores que trazem a câmera integrada, fenômenos como as twitcams e os videologs, ou vlogs, já chamam a atenção: é a vida ao vivo, redefinindo (e banalizando?) a produção multimídia e a exposição na internet. Tecnologia

Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• Dados da a popularização da redes sociais: quais mais usadas?
• O que o adolescente mais expõe na rede?
• Exemplos de superexposição?
• O que é bom? O que é ruim?
• O que prejudica? Consequências? 

Endereços para começar a pesquisa:

• Superexposição na web deixa nossa reputação mais vulnerável
• CUIDADO COM A SUA SUPEREXPOSIÇÃO NA INTERNET
• Falando do #Desencontro2012 ( Redes Sociais em Tempos de Superexposição pessoal ) 

Tema 5: Protegendo o computador

O que deve ser feito para proteger as máquinas sempre é uma dúvida. “Se já possuo antivírus, por que ainda assim fui infectado?”. Na verdade não é um programa, mas um conjunto de ações que permitem que o PC fique o mais protegido possível. Uol Antivirus

Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• O que são virus, Worm, Cavalo de Tróia e Spyware?
• O que causa?
• Quais cuidados ter na hora de navegar?
• Exemplos de falta de de segurança no uso da internet?
• Como proteger o computador?
• Senhas, dicas de segurança

Endereços para começar a pesquisa:

• Protegendo seu computador
• Dicas para ajudar a proteger seu computador contra vírus
• Como proteger seu computador dos hackers
• 10 maneiras simples de proteger seu computador

Tema 6: Uso excessivo da Internet:

Segundo uma pesquisa da IAB Brasil, que reúne informações sobre a Internet, mais de 36% dos entrevistados permanecem mais de 14 horas online, vendo vídeos e navegando pelas redes sociais. Apesar da Internet ser uma ferramenta que está sendo cada vez mais utilizada no trabalho e nos estudos, ela também é usada como meio de diversão. Porém, a permanência excessiva em frente ao computador já é classificada como uma dependência. Jornalismo da Universidade Metodista de São Paulo

Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• O que é considerado uso excessivo?
• Internet vicia?
• O que as pesquisas dizem?
• Quando é preciso se preocupar com o uso exagerado da internet?
• Há consequências para o uso excessivo da internet pelo adolescente? O que pode causar? Exemplos
• Como "sair" da internet?

Endereços para começar a pesquisa:

• uso exagerado da internet
• Uso excessivo da Internet traz problemas a saúde
• Dependência da internet é doença e afeta cada vez mais jovens brasileiros
• Abusar da internet danifica cérebro dos jovens, diz estudo
• Vício em internet é diagnosticado em teste de escala de dependência
• Dependência da internet

Tema 7: Direitos autorais

Direito autoral, direitos autorais ou direitos de autor são termos usados para dar referência à lista de direitos dos autores de suas obras intelectuais que pode ser literárias, artísticas ou científicas. Nesta lista encontram-se dispostos direitos de diferentes naturezas. Wkipedia

O plágio é o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, fotografia, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original. Ao plágio, o plagiador apropria-se indevidamente da obra intelectual de outra pessoa, assumindo a autoria da mesma. Wikipedia

 Para montar a apresentação, vocês precisarão pesquisar:

• O que são direitos autorais?
• O que é plágio?
• Violar os direitos autorais é crime?
• Exemplos de situação de violação de direitos autorais e plágios? 
• O que pode acontecer quando se faz plágio de um material disponível na internet?
• Como usar o material da internet sem violar os direitos autorais?
• Como fazer o Ctrl + v sem violar os direitos autorais nos trabalhos escolares?
• Onde nos, alunos erramos? E os professores?

Endereços para começar a pesquisa:

• Creative Commons
• Direitos autorais na internet e o comportamento da nova geração
• 7 mitos sobre o plágio
• Cópias na Internet: Nem Tudo é Plágio
• Youtube: O que são direitos autorais?

Para saber mais, indicamos os vídeos:

Os vídeos são de todos os temas, que vocês podem ver em casa e estarem mais preparados no dia do seminário ou complementarem a apresentação do tema de vocês. Tirem um tempinho, de cada dia da semana, para assistirem com atenção a cada um deles

Reportagem

• Fantástico: Reportagem sobre CYBER BULLYING

Dicas de segurança na internet:

• Como Manter a Segurança no Youtube
• Como jogar e manter a segurança on-line
• Como detectar mentiras e manter a verdade: conhecimento de mídias e cidadania cibernética
• Pense antes de postar
• Pense antes de publicar
• Sabes com quem falas online?
• E tu sabes com quem falas online?
• Plágio - Não CTRL + C essa ideia
• Direitos autorais: para sempre menos um dia
• Direitos Autorais ou a Lei 9610/98 sem pânico :D

Professor, aqui tem mais informação:

Revista Nova Escola: Cyberbullying: a violência virtual

Na internet e no celular, mensagens com imagens e comentários depreciativos se alastram rapidamente e tornam o bullying ainda mais perverso. Como o espaço virtual é ilimitado, o poder de agressão se amplia e a vítima se sente acuada mesmo fora da escola. E o que é pior: muitas vezes, ela não sabe de quem se defender. Nova Escola

Aramis Lopes Neto fala sobre Cyberbullying

Neste vídeo, o médico pediatra Aramis Lopes Neto fala sobre cyberbullying, com base em cenas do filme "As melhores coisas do mundo" (Brasil, 2010), dirigido por Laís Bodanzky. Nova Escola

Projeto Educativo do Filme As melhores coisas do mundo

Um amplo debate sobre valores na adolescência: É possível ser feliz depois que a gente cresce? Quais são as melhores coisas do mundo? Qual o valor dos valores no universo adolescente urbano e contemporâneo? A paz, o afeto, a diferença, a confiança, o respeito, a arte, a vida, a solidariedade, a amizade, o amor? Consultoria Pedagógica: Gilberto Dimenstein

Safer Net Brasil

A SaferNet Brasil é uma organização não governamental, sem fins lucrativos, que reúne cientistas da computação, professores, pesquisadores e bacharéis em Direito com a missão de defender e promover os Direitos Humanos na Internet. Wikipédia

Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Brasil

Objetivo: o Medir uso e hábitos da população brasileira usuária de Internet de 9 e 16 anos em relação às tecnologias de informação e de comunicação (TIC), focando as oportunidades e riscos relacionados ao uso da Internet. Pesquisa TIC Kids Online Brasil 2012

Websegurança: aprendendo desde cedo

Matemática, português e websegurança. A criançada chegou à era digital e a segurança na internet pode ser ensinada na escola! Tecmundo 

Um Conto sobre Plágio - versão em português

Vídeo que alerta os universitários para não plagiarem seus trabalhos.

http://www.cognos.med.br/pesec/pass/seminario.htm
Técnicas didáticas de apresentação: É uma explicação: o que é seminário, qual o objetivo de trabalhar com seminários, o papel do professor e do aluno e como organizar um semanário com os alunos

https://www.youtube.com/watch?v=UOEvxhbJlHc
Comunicação oral: gênero seminário: Neste vídeo, Claudio Bazzoni, assessor de Língua Portuguesa da Prefeitura de São Paulo, aponta as diferenças entre a oralização de textos escritos e o trabalho com gêneros orais propriamente ditos. Em seguida, explica os elementos que precisam ser ensinados para que os alunos produzam bons seminários. Para exemplificar sua explicação, Claudio analisa as estratégias de oralidades utilizada por Al Gore que apresenta um seminário sobre o aquecimento global no documentário "Uma verdade inconveniente".

https://www.youtube.com/watch?v=MPHI5EMrszo

 TEDxSaoPaulo - Ronaldo Lemos - 11/14/2009: Resumo do Vídeo: Ronaldo Lemos, diretor de Tecnologia e Sociedade da Escola da Fundação Getúlio Vargas, diretor do Creative Commons Brasil, escreve uma coluna semanal na Folha de São Paulo e uma coluna mensal para a revista Trip. Seus livros publicados incluem Direito, Tecnologia e Cultura e Tecnobrega: o Pará Reinventando O Pará o Negócio da Música. Na apresentação, Ronaldo Lemos apresenta uma análise de como a indústria da música foi reinventado na Amazônia Digital, onde a música ignora as grandes gravadoras e os fluxos diretamente das tomadas marginais para grandes festas. Tendo estudado em escolas públicas até a idade de 16 anos, ele agora é professor do companheiro no Centro de Estudos Brasileiros em Oxford. Ele também foi o curador da TIM Music Festival, entre 2005 e 2008.

O que mostrar para os alunos: o início do vídeo, até os 3 minutos do filme. Mostrar como ele se apresenta, como apresenta o assunto, a postura no placo e como mostra o material digital (não fica lendo ou virado para a multimídia, apenas mostra fotos daquilo que está falando).