FRAÇÕES THATQUIZ - 4º Anos

FRAÇÕES - THATQUIZ

Clique na imagem para acessar o link:

Disponível em: https://www.thatquiz.org/pt/classtest?ZLTULPCT

Questões matemáticas de raciocínio lógico das provas de Canguru de Matemática.

Professora: Wanda - 4º Ano A

Professor Integrador de Mídias: Patricia Paes Martins Bitencourt

Escola Municipal Governador Pedro Ivo Campos

Questionário para alunos Metodologia Singapura - Matemática

Favor responder o questionário clicando na imagem, ou link abaixo:

Link para Matemática: https://goo.gl/forms/M7lYrgCmSoeIdoIm2

4º ano A - Profª Wanda - TESTE DE RACIOCÍNIO LÓGICO - THATQUIZ

TESTE DE RACIOCÍNIO LÓGICO - THATQUIZ

Clique na imagem para acessar o link:

Disponível em: https://www.thatquiz.org/pt/classtest?AQMGV2KM

Questões matemáticas de raciocínio lógico das provas de Canguru de Matemática.

Professora: Sirlei - 4º Ano A

Professor Integrador de Mídias: Patricia Paes Martins Bitencourt

Escola Municipal Governador Pedro Ivo Campos

4º Ano B - Teste de Raciocínio Lógico

TESTE DE RACIOCÍNIO LÓGICO - THATQUIZ

Clique na imagem para acessar o link:

Disponível em:  https://www.thatquiz.org/pt/classtest?1PBCGDZS

Questões matemáticas de raciocínio lógico das provas de Canguru de Matemática.

Professora: Sirlei - 4º Ano B

Professor Integrador de Mídias: Patricia Paes Martins Bitencourt

Escola Municipal Governador Pedro Ivo Campos

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

CLIQUE AQUI

3º Ano: Simulado de Matemática

Turmas: 3º Ano B e C

Professora: Mara Lúcia

Alunos,

A professora preparou uma atividade de matemática diferente para vocês. Vocês irão resolver as atividades no rascunho e pintar a resposta certa. Depois de tudo pronto, iremos preencher o gabarito.

1. Salvar o arquivo no computador: Simulado de Matemática
2. Ao resolver, pintar as respostas corretas
3. Quando tudo estiver pronto, colocar as respostas no gabarito abaixo.

Se precisar, usar um rascunho!!

3º Ano: Jogos Matemáticos

Turma: 3o. Ano C

Professora: Jane

Disciplina: Matemática

Atividades: Jogos matemática para ficar craque no raciocínio!!

Aula nº 1. Tux Math: o jogo está no computador: e com ele você ficará craque nas operações de adição, subtração, divisão e multiplicação

Aula nº 2.  Uma cidade Interativa: Quanto devo pagar?: com ele você fará compra no supermercado e terá que calcular quanto irá pagar por ela. Clique aqui  para jogar

Aula nº 3.  Problemas de matemática simples. Mostre são feras para resolver problemas matemáticos com os exercícios que separamos vocês: Clique aqui

5º Ano C: Simulados de Matemática e Português

Professora: Sirlei

Turma: 5º Ano C

Olá, alunos!

Na aula de hoje iremos fazer alguns simulados de matemática. Então cliquem nos links para acessar os testes. Importante, ao final dos exercícios vocês devem anotar o resultado, prestem atenção na professora que ela irã explicar como fazer. Boa aula!!!

Simulados de Matemática:

• Simulado nº 1: Clique aqui
• Simulado nº 2: Clique aqui 
• Simulado nº 3: Clique aqui
• Simulado nº 4: Clique aqui
• Simulado nº 5: Clique aqui

 Simulados de Português:

• Simulado no. 1: Clique aqui
• Simulado no. 2: Clique aqui  (atenção, a forma  responder é diferente dos atenriores fique atento às explicações da professora)
• 
  

Os exercícios foram pegos do blog da Escola Mun. Aluízius Sehnem:
http://empasinfo.blogspot.com.br/2013/08/simulados-de-matematica.html

7º ANO C: MATEMÁTICA: ATIVIDADE SOBRE NÚMEROS DECIMAIS

PROFESSOR: CLEBERSON DE LIMA MENDES

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

7º ANO “C”

ATIVIDADE SOBRE NÚMEROS DECIMAIS

1. Pesquise e resolva dois problemas que envolvam números decimais e dois problemas que envolvam situações do cotidiano onde é necessária a utilização de números decimais.

Como fazer:

Use os comentários abaixo para postar os problemas que você pesquisou e resolveu. Importante, abaixo dos problemas identifique nome e número da chamada, sem a identificação não será avaliado. 

PROBLEMA A:

  

PROBLEMA B:

2. Resolva as atividades disponíveis no link:

http://gied.ffalm.br/OAs/OAGIEDNum_Decimais.swf

8º Ano: Matemática: Projeto Matemática e Mandalas

PROFESSOR CLEBERSON DE LIMA MENDES

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TURMA: 8º ANO C

Objetivo do Projeto: Reconhecer e identificar fundamentos geométricos e seus conceitos na construção de mandalas.

Para isso será estudado os seguintes elementos geométricos: ponto, polígonos, reta, segmento de reta, circunferência, raio, diâmetro, corda e cálculo de área.

Roteiro do Trabalho

1ª Aula: Pesquisar os itens e abaixo, separando as informações importantes e mais relevantes para um roteiro e apresentação em power point.

MANDALA:

• O que é uma mandala? 
• Qual o significado do uso de uma mandala? 
• Qual a relação entre religião, cultura e o uso de mandalas? 
• Qual a interação entre os conceitos geométricos e a construção de mandalas? 

Além dos itens acima, o grupo pode inserir outras informações que acharem importantes sobre o tema abordado.

Continua...

4º Ano: Sistema de Numeração Decimal

Disciplina de Matemática

Professora: Wanda Striquer Morghett

4º Ano A e C

Professora: Marialba Ramos Martins Michels

Turmas: 4º Ano B e D

O que iremos estudar na sala da informática?
Construir o Sistema de Numeração Decimal até a classe do milhar.

Como iremos fazer?
Com leituras, escritas, ordenação e comparação em atividades interativas (jogos).

Todos estão prontos para estudar?!

Material Dourado

Vocês já usaram o Material Dourado na sala de aula, lembram?! São os cubinhos, barras, placas e cubos grandes que nos ajudam entender como funciona o sistema de numeração decimal. Com eles aprendemos como compor e decompor os números e também aprendemos a somar, a subtrair, a multiplicar, a dividir e, mais tarde, as frações. É muito gostoso manuseá-lo. No computador temos a Material Dourado virtual em atividades interativas que nos ajudam a aprender sobre os números decimais. É isso que iremos começar estudando na sala de informática.

Formar os números: Material Dourado Virtual

Formar os números que a professora pedir: Blocos de Base

Criar e resolver contas de adição: Blocos de Base - Adição

Criar e resolver contas de subtração: Blocos de Base - Subtração

Exercícios com a Classe do Milhar:  Preencha de Forma Correta

Compor os números: Compor os números

E aí, turma, depois dessas aulas, todos estão preparados para tirar 10 na prova de matemática?!

5º Ano: Matemática: Multiplicação e Divisão

Professoras e turmas:

Vivian Paula Schmitt, 5º Ano A

Eliani Maria Pinheiro de Moraes, 5º Ano B e D

Multiplicação: "é a forma usada pela matemática para expressar aumento de quantidades dobradas, triplicadas, quadruplicadas e assim por diante. Ex:  Duas vezes quatro caixas de maçãs - 2x4= 8

Divisão: "Separar em partes iguais. Ex: divisão de 8 por 2. 8/2 = 4 Separar 8 unidades em 2 partes iguais. Cada parte tem 4 unidades.

Fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br/

Para estudarmos um pouco mais sobre o processo de multiplicação e divisão, vamos usar uma aula preparada por uma professora de outra escola. Então, acesse o blog da escola para aprender:  

Multiplicação e Divisão (parte 1)

fonte da imagem: http://www.alunosonline.com.br/upload/conteudo_legenda/27bef5ee885ba10e680a588072aece50.jpg

PROBLEMAS MATEMÁTICOS ENVOLVENDO DINHEIRO:

CLIQUE NO LINK PARA ACESSAR: http://www.estudamos.com.br/problemas/problemas_matematicos_envolvendo_dinheiro.php

6º e 7º Ano: Matemática:

Projeto: Criatividade se põe na mesa: Aproveitando alimentos integralmente

Professora: Andreza Faria Malewsschik

Turmas: 7º  e 6º Anos  

1) Para as aulas pesquisar e completar a tabela use os seguintes endereços para pesquisa na internet: 

http://www.fcf.usp.br/tabela/

http://emedix.uol.com.br/index.php

http://www.cocacola.com.br/pt/index.html

http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/home.php

 2) A Pirâmide Alimentar:

• O que é a pirâmide alimentar? 

http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/animacoes-alimentacao.html

• Quais os níveis (grupos) da pirâmide alimentar? 

http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/doki-e-os-alimentos/

• Qual a função de cada grupo (nível) da pirâmide alimentar? 

http://www.smartkids.com.br/especiais/nutricao-piramide-alimentar.html

Questionário

1. O que é pirâmide alimentar?
2. Quais os níveis da pirâmide alimentar?
3. Que alimentos fazem parte de cada nível?
4. A pirâmide alimentar está organizada em quais grupos? Qual a função de cada grupo?
5. Entre os alimentos listados em seu cardápio, selecione o nível à que pertence cada um:
6. Quais os alimentos de seu cardápio você não conseguiu selecionar o nível?
   Analise a tabela:
7. Comparando as porções semanais recomendadas e que você consome, indique:
   a) Quais itens estão dentro das porções recomendadas?
   b) Quais itens você precisa comer mais?
   c) Quais itens você precisa comer menos?
   d) O que você está disposto a mudar no seu cardápio para torná-la mais saudável
8. Entre os alimentos industrializados que você consome:

a) Quais poderiam ser ingeridos naturalmente?
b) Quais você estaria disposto a consumir naturalmente, por uma vida mais saudável?

Orientação para responder o questionário:

• Abra o editor de texto e escreva o cabeçalho. O atalho para o editor de texto está na área de trabalho do computador.
• Salve na Pasta dos Alunos identificando a turma e o nome dos alunos
• Copie e cole o questionário no editor salvo
• Pesquise as respostas para o questionário nos sites acima selecionado. 

 

9º Ano: Matemática: Tales de Mileto

Disciplina: Matemática

Professora:  Valkiria Grun Karnopp

Turma: 9º Ano A/B/C

Fonte: http://maisatematica.blogspot.com.br/2012/02/tales-de-mileto.html 

Objetivo da aula:

• Conhecer a vida de Tales de Mileto;
• Conhecer os feitos matemáticos de Tales;
• Chegar ao Teorema de Tales.

Como será feito a aula:

1ª aula: Pesquisar nos sites selecionados, fazendo anotações:

• A vida de Tales de Mileto ( onde nasceu, o que fez em sua vida)
• As obras de Tales em todas as áreas
• Os feitos matemáticos e principalmente o Teorema de Tales

Endereços para pesquisa:

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Tales_de_Mileto
• http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm28/tales.htm
• http://www.somatematica.com.br/biograf/tales.php
• http://talesdemileto08.blogspot.com.br/

2ª aula:Montar um texto usando o editor de texto, sobre a vida e o trabalho de Tales de Mileto, utilizando as informações obtidas na pesquisa da aula anterior.

O atalho para usar o editor de texto está na área de trabalho do computador.

Para salvar o trabalho, siga os passos abaixo:

- Arquivo - Salvar - Dê um nome do Arquivo - Salvar

O nome do arquivo precisa ter identificado  o ano, a turma, a disciplina e o nome de um dos alunos da dupla. Exemplos:

9B-Matemática-João

9A-Matemática-Ana

9C-Matemática-Pedro 

Bom Trabalho!!!